Ostrawa
Kod Wielkiego Pieca
Jedna huta. Dwa światy techniki. Wspólna misja.
Kod Wielkiego Pieca
Monumentalny Wielki Piec staje się początkiem wspólnego zadania. Klasy 5–6 poznają rozwój maszyn w U6, a klasy 7–8 samodzielnie eksplorują Wielki Świat Techniki. Każda ścieżka kończy się połączeniem wiedzy całej klasy.
- Dla kogo: klasy 5–8
- Kierunek: Ostrawa
- Idea integracji: misja techniczna
Co zostaje z klasą?
polskojęzyczna obsługa ogranicza barierę językową;
dwie ścieżki pozwalają dobrać poziom samodzielności do wieku;
koordynator spina zwiedzanie, posiłek i autorską misję w jeden dzień.
Po Szkole · Ostrawa
Monumentalny Wielki Piec jest początkiem zadania. 
Młodsi idą w U6, starsi w Wielki Świat Techniki — każda ścieżka kończy się połączeniem wiedzy całej klasy.
Dwie ścieżki wieku
Autorska misja
Posiłek w programie
Wiedza całej klasy
Polskojęzyczna obsługa ogranicza barierę językową. Koordynator spina zwiedzanie, posiłek i autorską misję w jeden dzień. Dwie ścieżki dobierają samodzielność do wieku — na końcu klasa wraca do jednej wiedzy.
Plan wyjazdu
Wejście · Wielki Piec
Zbiórka przy hucie. Monumentalny piec ustawia zadanie dnia, zanim klasa rozdzieli się na dwie ścieżki wieku.
U6 · rozwój maszyn
Klasy 5–6 idą w U6. Maszyny, mechanizmy, rozwój techniki — trop prowadzony tak, żeby młodsi nadążali za opowieścią.
Świat Techniki · samodzielnie
Klasy 7–8 eksplorują Wielki Świat Techniki bez gotowego skryptu. Więcej samodzielności, ten sam piec w tle.
Finał · wiedza klasy
Koordynator spina zwiedzanie, posiłek i autorską misję. Ścieżki się zbiegają: klasa składa wiedzę w jeden kod.
